Introduktion

Grunden till ett bra samarbete mellan förskola och hem lägger vi i samband med introduktionen. Den är individuell och utgår alltid från barnens behov och sker i samråd mellan pedagoger och vårdnadshavare. Introduktionen börjar med ett hembesök, där pedagog får möta barnet i dess trygga hemmiljö.

Leken

Vi arbetar i grupper med ett projektbaserat arbetssätt, där vi tar vara på barnens intresse och behov. Leken utgör grunden för barns lärande och utveckling.

I leken utvecklas barnens fantasi, kreativiteten och kroppsuppfattning. De utvecklar också kommunikativ förmåga och förmåga till samspel med andra människor.

Vi vill skapa olika lekmiljöer som utmanar både enskilt och gruppen, utifrån barnens egna förutsättningar och behov. Genom lek och övrig verksamhet under dagen levandegör vi gällande styrdokument, Läroplan för förskolan (Lpfö-18).

Språket

En viktig del av vårt arbete i förskolan är att stödja och främja barns språk­utveckling. Detta gör vi bland annat genom rim, ramsor, sång och musik. Vi samtalar med barnen, lyssnar på dem och reflekterar tillsammans med dem. Vi delar in barnen i mindre grupper för att alla ska komma till tals. Vi uppmuntrar barnen att använda både det verbala och icke verbala språket.

Ungefär en gång i månaden kommer bokbussen till oss, där barnen har möjlighet att vara med och välja böcker.

Brukarråd är ett forum som ger möjlighet till delaktighet och inflytande. Du kan läsa mer om brukarråd under påverkan och utveckling

Varje år tar alla förskolor och skolor fram kvalitetsrapporter. Dessa är ett resultat av det systematiska kvalitetsarbete som genomförs för att utveckla dessa verksamheter i Eksjö kommun.

För att ge förskolans personal möjlighet att planera, utvärdera och kompetens­utveckla sig tillsammans har förskolan möjlighet att stänga fem dagar per läsår. De familjer som inte kan ordna omsorg på annat sätt erbjuds plats på en annan avdelning eller enhet vid dessa tillfällen.

Alla förskolor i kommunen har samma stängningsdagar.

Stängningsdagar